5月20日，在宁波兴利汽车模具有限公司（以下简称兴利模具）总经理邬荣武、浙江汉峘教育发展有限公司（以下简称汉峘教育）总经理李立新的陪同下，宁波韵升股份有限公司（以下简称宁波韵升）人力资源总监胡则携人力资源管理团队一行6人到汉峘教育兴利模具大学生实训基地参观考察，深入了解“四方联动”产教融合育人模式，并就双方的合作进行深入交流。  

在实训现场，胡则总监一行查阅了部分实训资料，包括实训规划、典型工作任务、实训管理体系、实训档案和实训简报等与学生实训相关的部分资料；听取了汉峘教育总经理李立新就大学生实训管理看板的简单介绍；向学生询问了在汉峘教育实训与在学校学习的差异、选择来宁海实训的原因等问题，并与实训学生进行了面对面交流；初步了解汉峘教育在学生实训方面的规划、管理及取得的成果。随后胡总一行在兴利模具大学生实训基地会议室召开座谈会。

座谈会上，汉峘教育总经理李立新介绍了“四方联动”产教融合育人模式。同时，从“政府推动，行业主导，校企双主体实施”的角度说明“四方联动”产教融合育人模式的发展方向与国家产教融合的指导方向是高度契合的，而且已经取得了一些成效，已经与多家高校开展专业共建，开发建设了多家产教融合型企业，相关工作获得各级领导认可和媒体好评等。李总强调，国家职业教育改革方向明确：一是高校培养的学生有指向性，要面向某个产业培养；二是大力支持建设产教融合型企业；三是政府推动、行业指导、学校和企业实施，并且企业将成为未来的主体。汉峘教育之前是帮助企业做，现在转为自己做，未来将实现连锁经营，为产业的发展培养更多应用型人才。

胡则总监一行在听取李总的介绍后，对汉峘教育的“四方联动”产教融合育人模式高度认可，并就汉峘教育坚持把此模式真正做实、做细，表示非常感动。随后就汉峘教育合作院校、学生何时进入企业培养、如何推动教育改革、企业开发院校的大学生能否纳入此模式培养、如何实现大数据管理等问题进行深入的交流。

汉峘教育总经理李立新一一作了解答。李总强调汉峘教育拥有丰富的院校资源，目前已经与20所院校建立了合作关系，与其中的3所院校签订专业共建协议，尚有8所院校正在洽谈专业共建。汉峘教育有能力帮助企业建立实训管理体系，培养内部技能导师，开发实训课程，帮助企业建立人才生产线，培养应用型大学生。

兴利模具大学生实训基地总经理邬荣武与大家详细交流了汉峘教育产教融合育人模式的成效，邬总说道：“中小企业招人难，招本科大学生更难，企业原来以招聘中专生或专科生为主，相比之下，与本科生总有一定差距。几年前，公司也曾与其他职业院校合作，从表面看这些职业院校的学生动手能力强，但最后均因各种原因无法留在企业，而通过汉峘教育引进的学生相对流失率低，学生能吃苦、可朔性强，并且愿意留在企业发展”。邬总还表示，公司有计划把国际贸易与钳工序列也纳入培养岗位。与汉峘教育合作，每年按约定源源不断的有学生输送进来，公司不用再担心人才梯队建设问题，为公司的长远发展做好了储备，解决了关键岗位招聘难、培养难、留存难的问题。